الصفحة الرئيسية 
 البحث بالقوائم 
 الكلمات المفتاحية 
 البحث المتقدم 
 البحوث السابقة 
   
البحث بالقوائم
بحث:    تنقية البحث 
أنت تبحث في: مكتبة الملك فهد الوطنية 
 
 نتائج البحث
 1368 العناوين المتطابقة: التعليم المتوسط - طرق التدريس
فرز بــ: 
   تقييد: 
سابقتالي
 * تعني أن المكتبة لديها نسخة

 71.
أثر استخدام برمجية تعليمية قائمة على أسلوب القصة لتنمية المفاهيم العلمية لمادة العلوم للصف الأول متوسط بمحافظة القنفذة   *
إعداد أسماء علي محمد مرعي ؛ إشراف عماد بن جمعان الزهراني.
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1436 هـ ، 2015 م.
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 72.
أثر استخدام إستراتيجية البيت الدائري المحوسبة في تنمية الذكاء البصري لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم   *
إعداد سالم خليف خلف الرشيدي ؛ إشراف معن قاسم الشباب.
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1436 هـ، 2015 م.
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 73.
دراسة تحليلية لكتب العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات الاستقصاء العلمي و مدى اكتساب الطلاب لها   *
إعداد ياسر بن نوار بن شتوي الجعيد ؛ إشراف محمد خير محمود السلامات
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1438 هـ ، 2016 م.
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 74.
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط   *
إعداد إبراهيم بن محمد بن سليمان اللزام , إشراف خالد بن فهد الحذيفي .
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1429 هـ ، 2008 م .
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 75.
أثر استخدام استراتيجيات مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم للصف الثالث المتوسط على تنمية بعض أنماط تفكير جانبي الدماغ   *
إعداد منار بنت مشعل بن محمد الشبلان ؛ إشراف الهام بنت علي الشلبي.
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1435 هـ، [2014 م]
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 76.
أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على دورة التعلم السباعية ( 7E,S ) في اكتساب عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مقرر العلوم بمحافظة عفيف   *
اعداد أمين بن مطيلق بن منير القثامي ؛ اشراف طلال بن عبدالهادي الغبيوي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1444 هـ ، 2023 م
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 77.
أثر تدريس العلوم باستخدام الأسئلة السابرة على تنمية الفهم ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط   *
إعداد فاطمة فهران عبدالله آل يربوع ؛ إشراف سنية محمد عبدالرحمن الشافعي.
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1438 هـ، 2017 م.
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 78.
فعالية تدريس العلوم باستخدام أنموذج نيدهام البنائي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول المتوسط  *
إعداد منى عوض عبدالله المنتشري ؛ محرز عبده يوسف الغنام.
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1440 هـ، 2019 م
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 79.
أثر أنموذج مكارثي في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية و الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط   *
إعداد أمل بنت عبدالله علي الشهراني ؛ إشراف كريمة عبداللاه محمود محمد
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1437 هـ ، 2016 م.
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 80.
أثر أنموذج دورة التعلم السباعية في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية عمليات العلم الأساسية لدى طالبات الصف الأول المتوسط   *
إعداد هند بنت محي عبدالله محي ؛ إشراف راشد محمد راشد محمد
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
أضف إلى قائمتي
تاريخ النشر: 1437 هـ، 2016 م.
أضف إلى قائمتي
 أضف إلى قائمتي  

 * تعني أن المكتبة لديها نسخة سابق12345678910تالي>>

إضافة / حذف قائمتي (حد أقصى=100، مثال، 1,2 5-20) 

الصيغة:لغة الترميز التشعبي (HTML)نص عادي
إرسال الأوعية بالبريد الإلكتروني: (الحد الأقصى=100, مثال. 1,2 5-20) 
الموضوع: 
إرسال بالبريد الإلكتروني إلى:

بوابة الأفق للمعلومات