بوابة الأفق للمعلومات

Main English Interface

قائمتي - 0

الصفحة الرئيسية

البحث بالقوائم

الكلمات المفتاحية

البحث المتقدم

البحوث السابقة

البحث بالقوائم

تنقية البحث

أنت تبحث في: مكتبة الملك فهد الوطنية

رقم التسجيلة: 703388

أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الكيمياء التحليلية الحجمية (العملية) على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات قسم الكيمياء بجامعة أم القرى / إعداد فائزة إبراهيم أحمد البدري ؛ إشراف هالة بنت طه بخش.

البدري، فائزة إبراهيم أحمد

الموضوعات

الكيمياء التحليلية - دراسة وتعليم (عالي) - مكة المكرمة

التفكير - مكة المكرمة - قياس

التحصيل العلمي - مكة المكرمة - قياس

تاريخ النشر:

1433 هـ، 2012 م.

الوصف المادي:

أ-ع، 339 ورقة : جداول ؛ 30 سم.

التبصرة:

أطروحة (دكتوراه)-جامعة أم القرى، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس، 2012.

رقم الاستدعاء:

رقم الإيداع:

بوابة الأفق للمعلومات